В Иркутске открылась «Точка будущего» — необычная школа для обычных детей

1 сентября в столице Приангарья открылась первая и единственная в России бесплатная частная школа для обучения детей. У образовательного учреждения есть свое название — «Точка будущего», — и школой его можно назвать лишь условно. По сути, это полноценный образовательный комплекс, где ребенок проходит путь от детского сада до 11-го класса и выходит во взрослую жизнь с готовым жизненным проектом. Новый подход к образованию нашел свое отражение в форме здания — круглой, несколько футуристичной, несущей особый смысл.

Главная социальная миссия

«Точка будущего» — это полностью частный благотворительный проект, который финансирует российский бизнесмен Альберт Авдолян. Сумма финансовых вложений составила более шести миллиардов рублей. В прошлом Альберт Авдолян долгое время проживал в Иркутской области и не понаслышке знает о проблемных вопросах региона, в частности о большом количестве детей, лишенных родительского попечения. Так у образовательного проекта появилась важная социальная миссия — помочь детям-сиротам стать успешными в жизни.

Учредителем образовательного проекта является созданный Альбертом Авдоляном благотворительный фонд «Новый дом». Председателем попечительского совета фонда стал уроженец Иркутской области генеральный директор госкорпорации «Ростех» Сергей Чемезов.

— С самого начала проект задумывался как благотворительный, как социальный, как «школа для всех», то есть для любых детей, а не для удобных и отобранных, — рассказывает Марк Сартан, руководитель Центра разработки образовательных систем «Умная школа». — Главная задача образовательного комплекса — решать те вопросы, которые не решает никакая школа, ни обычная, ни элитная, ни интернат, — научить детей ответственно распоряжаться собственной жизнью. Это нужно всем детям! В конечном итоге ребенок должен выйти из нашей школы с жизненным проектом — инструментом, который понадобится ему на протяжении всей жизни.

Сергей Чемезов и Альберт Авдолян на официальном открытии образовательного комплекса «Точка будущего».

Почему здание круглое?

Миссия проекта определила очень многое в архитектурной концепции образовательного комплекса. Школа с классическим образованием, где все дети обучаются по одной программе, и выглядит классически. Школа, где к каждому ребенку применяется индивидуальный подход, не может иметь стандартного вида.

— Чтобы научиться ответственно распоряжаться своей жизнью, ребенок как минимум должен научиться распоряжаться своим образованием, а для этого распоряжаться окружающим его пространством, — объясняет Марк Сартан. — В школе с одинаковыми коридорами и классами распоряжаться нечем, там все одинаковое, не из чего выбирать. А в нашем образовательном комплексе появляется многосвязность, общественные пространства, многофункциональность и мобильность, возможность быстро перестраивать помещения под разные сценарии. Эти задачи мы и поставили перед архитекторами.

Архитектурное бюро, которое должно было разработать концепцию «Точки будущего», выбирали в ходе международного конкурса, куда поступило 50 заявок из 26 стран.

Победителем стала датская компания Sebra, выступавшая в паре с российским проектировщиком UNK Project. Эта проектная организация адаптировала проект к российским условиям и требованиям.

У людей, которые видят здание образовательного комплекса, прежде всего возникает вопрос: почему у строения круглая форма?

— В данном случае архитектура объединяет всех. Получается, мы все вместе, мы под одной крышей, — говорит Марк Сартан, — мы объединены, но в то же время все разные. Этот постулат очень хорошо читается в архитектурном исполнении.

— Когда ты находишься в этом здании, тебя не покидает ощущение простора и свободы, здание спроектировано таким образом, что в нем много воздуха, открытости, — добавляет директор «Точки будущего» Наталья Воробьева. — Когда ты идешь по корпусам, которые соединены переходами, то помимо свободы чувствуешь единство и сплочение с людьми, с которыми работаешь и учишься.

Во внутреннем дворе круглого здания расположена спортивная площадка и трибуны. Однако эта площадка предназначена не только для спорта — двор можно трансформировать под разные функции.

— Кроме специализированных технических помещений, в нашем образовательном центре нет ни одного пространства, которое подходило бы только под одну функцию, — говорит Марк Сартан.

— Обычно актовый зал в школе простаивает большую часть времени, поэтому у нас возникла идея создать амфитеатр, который вне мероприятий служит общественным пространством — там можно общаться, потом там открывается сцена и он становится зрительным залом, — дополняет наш собеседник.

Здание образовательного комплекса — двухэтажное. Крыша, имеющая сложную конфигурацию, оборудована системой подогрева, так что сбрасывать снег с нее не придется. Сейсмостойкость здания рассчитана на 9 баллов, исполнение стен - монолитный железобетон. Для облицовки фасада использован эстетичный, прочный и долговечный фиброцемент. Данный материал обладает антивандальными свойствами — у хулиганов не получится на нем что-нибудь нацарапать, а надписи, нанесенные краской, можно будет легко смыть. Внутренние покрытия тоже обладают антивандальными свойствами — они просты в уходе и безопасны.

Ощущение простора внутри здания создают большие окна, в каждом корпусе есть участок панорамного остекления, очень эффектно выглядят застекленные переходы. Из окон образовательного центра открываются потрясающие виды на Чертугеевский залив.

Под одной крышей образовательного комплекса разместились пять корпусов: детский сад, младшая школа (с 1-го по 6-й класс), старшая школа (с 7-го по 11-й класс), спорткомплекс и административный корпус.

Оборудование из Германии

Передовые технологии использовались не только при строительстве образовательного центра, но и при его оснащении. Оборудование для кабинетов химии, физики и естествознания поступило из Германии. Оснащение подобного уровня для кабинетов естественнонаучных дисциплин можно встретить разве что в московских школах.

В «Точке будущего» не будет бумажных учебников. Учебники ребятам заменят индивидуальные устройства — каждый ученик получит планшет с учебной информацией.

Для осуществления проектной деятельности ученики смогут воспользоваться многочисленными мастерскими, учебно-опытным участком с садом, грядками, теплицами и цветниками.

— Ученики могут посвятить свою проектную деятельность выращиванию растений, — рассказывает Наталья Воробьева, — причем этот проект будет осуществляться с применением сразу нескольких наук: физики, биологии, электроники и программирования. Уже в младшей школе ребята будут использовать большой комплекс оборудования, предназначенного для изучения аэро- и гидропоники.

Как готовят к ответственному выбору

К старшим классам ученик «Точки будущего» уже должен выбрать свой профиль.

— Часто старшеклассник не готов к такому ответственному шагу, он не знает, что взять за основу, — говорит Наталья Воробьева. — Когда приходит время выбирать, школьник решает: пойду туда, куда пошел лучший друг или родители посоветовали. Как мы решаем эту проблему? К моменту выбора старшеклассник должен иметь огромный опыт проб и получить ответы на вопросы, какой вид деятельности понравился ему больше всего, что у него получается максимально хорошо.

Образовательная программа «Точки будущего» призвана привести школьника к ответственному выбору.

В младшей школе ученик получит базовые навыки: научится писать, читать, считать, — а дальше — взрыв возможностей. Элементы исследовательской деятельности вводятся уже в детском саду. К старшим классам линия проектирования доходит до жизненного проекта.

«Точка будущего» и ЕГЭ

— Мы находимся в системе российского образования и, безусловно, будем готовить ребят к сдаче ЕГЭ, — подчеркивает Марк Сартан. — Предметное обучение мы выстраиваем так, чтобы у ребенка было время готовиться, чтобы он мог получить всю помощь, всю поддержку, которая ему нужна для сдачи ЕГЭ, и все же хочу отметить, что не экзамен — цель образования.

— Для наших учеников ЕГЭ — это пример одного из испытаний, с которыми ребятам придется не раз столкнуться в своей жизни, — нужно уметь предъявить собственные результаты в той форме, которую человеку задали извне. То есть мы не столько будем учить сдавать ЕГЭ, сколько будем помогать ребятам предъявлять их знания и умения в нужной форме. Это очень полезный навык для жизни, ведь большинству из нас во взрослой жизни приходится заполнять анкеты и писать ответы, — добавляет Наталья Воробьева.

Коттеджный поселок для приемных семей

Как уже говорилось выше, с самого начала проект был ориентирован на помощь детям, лишенным родительского попечения. Для этих ребят и их приемных семей рядом с «Точкой будущего» построен целый коттеджный поселок. В двухэтажных благоустроенных домах, которые предоставили семьям в безвозмездное пользование, есть все необходимое для жизни: мебель, бытовая техника.

Поселок рассчитан на 30 домов, в каждом коттедже будет проживать семья с пятью – шестью приемными детьми. Так что учениками «Точки будущего» станут 150 ребят из приемных семей.

Первые 19 семей уже справили новоселье. Всего к участию в программе заявлялись 157 семей.

— Перед нами стояла задача найти ресурсные семьи, ориентированные на образование своих детей. Мы искали те приемные семьи, которые хотят, чтобы дети получили образование, которое станет стартом для их жизни. Мы не проводили конкурсов, — подчеркивает Марк Сартан, — мы проводили встречи самоопределения. Главное, чтобы семьи увидели себя в этом проекте.

В образовательном комплексе выстроена программа сопровождения приемных семей, которая направлена на развитие родительских компетенций, помощь в воспитании приемных детей, психологическое и социальное сопровождение.

— Задача родителей — воспитывать детей, а благотворительный фонд дает им для этого все условия, — дополняет Марк Сартан. — Одна из главных мотиваций людей, которые идут в такие проекты, — это помощь специалистов, которых нелегко найти в обычной жизни.

— Еще один важный момент — приглашая к участию в проекте ту или иную семью, мы должны были убедиться, что у нее есть возможность и большое желание брать на воспитание детей и понимание, какой это ответственный шаг, — продолжает наш собеседник. — Есть такое заблуждение, что воспитать ребенка можно только любовью. Без любви, безусловно, нельзя, но только одной ее не хватает, нужно все-таки понимать, как ребенок развивается, особенно приемный.

Первые ученики

Уникальный образовательный проект позволяет детям из приемных семей учиться вместе с детьми из обычных семей на равных условиях.

Стать учеником «Точки будущего» мог абсолютно любой ребенок. Родители, которые хотели, чтобы их сын или дочь учились в инновационном образовательном комплексе, даже переехали в областной центр из других городов и сел Иркутской области. Конкурса, на котором бы отбирали учеников, не было. В этом учебном году и последующих в «Точке будущего» будут учиться ребята, чьи родители первыми подали электронные заявления.

«Точка будущего» — это образовательный центр полного дня, когда в первой половине преимущественно идут уроки, а вторая половина дня посвящена внеурочной деятельности, дополнительному образованию.

— У нас будет работать буклаб, современная библиотека, где заниматься удобнее, чем дома, — рассказывает Наталья Воробьева. — В буклабе есть всё: книги, компьютеры, тихое место, место для работы групп, взрослые помощники.

— «Точка будущего» — это школа с замыслом, — подытоживает Марк Сартан. — Она была спроектирована не просто как здание, но прежде всего как образовательная система, в основу которой легли важные идеи. И к этим идеям пришли люди, готовые их реализовать, — наша команда педагогов. Кто-то считает, что школа — это мел, доска и тряпка и ничего там особенного нет, для нас школа на тысячу учащихся по сложности похожа на аэропорт с тысячей рейсов в день — к каждому нужно тщательно готовиться.

Ключевые цифры проекта:

Обучение в «Точке будущего» модульное, год разбит на триместры — через каждые 5 недель каникулы.

В 2020-2021 годах в образовательном центре будут обучаться 677 учеников — 167 ребят в детском саду и 510 в школе. Планируется, что к 2023 году количество учеников достигнет 1022 человека, среди них около 150 детей из приемных семей.

Педагогический коллектив — более 140 человек плюс административный и технический персонал. Средний возраст преподавателей — 35 лет.

В этом году на территории образовательного комплекса озеленители высадили более 40 тысяч декоративных кустарников, цветов и деревьев. Под ландшафтный парк отведено 12 гектаров территории. Установлены спортивные тренажеры и построен амфитеатр. Вокруг проложены аллеи для прогулок и велодорожки, которые зимой превратятся в лыжную трассу.

На территории детского сада смонтированы 10 развивающих игровых зон. Каждая из них станет местом для познавательной и творческой деятельности.

Автор текста: Ксения Рютина.

Автор фото: Анатолий Бызов.